2019年3月底，17级广告学（中法合作）专业的必修课《广告设计软件与应用》在应国虎老师的指导下，完成了课程思政的实践任务——以“大师风范”为主题设计人物宣传海报。在为期近一个月的独立设计阶段，同学们各自选择了不同的大师作为海报主题，如现代数学之父华罗庚，建筑大师贝聿铭等。我们在人物海报的创作中将自己的创意灵感与在课程中应老师所教授的知识与技巧相结合，以图为主，以文为辅，重点突出人物的特点，以宣扬大师风范。在同学独立创作结束之后，指导老师应老师对每一个同学的海报作品都进行了点评，并在主题表达及软件应用技巧方面给予了相应的修改意见。同学们积极听取应老师的建议，对海报进行了修改和完善。至5月3日，班级同学全部完成海报的修改工作，并将所有设计作品上交应老师进行审校。6月10日，广告班所有同学的海报设计作品于上师大奉贤校区图书馆附近的宣传窗进行展出，至此，圆满地完成课程实践任务，即《大师风范》海报设计。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。在这方面，上海市近年来推行的“课程思政”改革提供了一套有价值、可推广的

6月5日，2019年俄罗斯专享会官网青年教师教学竞赛正式举行，来自各个系、专业的13位青年教师分成两组进行比赛。经过教学设计、课堂教学和教学反思三个环节的比拼，武英涛、傅毅获得一等奖,姚亚伟、郝亮、鲍晓晔、宋玉平、王杨，徐丽俊获得二等奖，郭照蕊、李小平、杨成宁、邱路、黄冠乔获得三等奖。此次青年教师教学竞赛，院党政班子高度重视，书记、院长亲自动员，工会、教学指导委员会和教学部门精心组织，青年教师积极参赛，来自院内外的10位专家精彩点评，严格按校青教赛的竞赛程序和评分标准进行。整个比赛从动员到报名到参赛历时两个多月，形成了俄罗斯专享会官网青教赛的制度体系，也极大地提升了青年教师的教学能力，有力地推动了学院的教学工作。供稿：赵红军、黄春燕摄影：石路明

“天空没有留下翅膀的痕迹，而我已经飞过。”每次读到泰戈尔的这句诗，我心里总会受到强烈的震撼。在人类所有的爱中，最高尚的便是师爱。因为它是无私的，只讲付出，不求回报；因为它是智慧的，严慈结合，刚柔相济。师爱，如鲜花一般灿烂美丽。她是一名普通的教授，从事教育工作近二十年，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语。她的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。她就是我院心中装着学生，惟独没有自己的刘红梅老师。从大一的基础会计到大三的高级会计，不管学习的内容有多难，刘老师总是耐心讲解，课后还会找一些高质量练习题给我们加强巩固。记得大三学高级财务会计，合并报表部分的内容特别难理解，很容易走神。刘老师为了让我们在课堂上集中注意力，引导式地让我们自己说出答案“这两项内容合并起来怎么算？你们自己说，说错也没关系，是多少？”边说边举起粉笔准备书写，一部分同学没有反应过来，一部分同学害怕出错没有出声。“没关系的说出来，你们不说我就一直举着粉笔等”“快快快我都快坚持不住了”下面的同学们被刘老师逗乐了纷纷说出答案，被合并报表难住的愁容也烟消云散，课堂氛围就这样活跃起来。师

“平淡中带着精彩，平凡中带着伟大”，这是对这个时代老师工作的写照。没有惊天动地，没有聚光灯，老师们“其身正，不令而行”的师德品格持续影响着莘莘学子。就在这每天平淡而琐碎的工作生活中，我看到了教师无私奉献的精彩，感受到了新时代下的严师益友的相处模式。李小敏老师是教授我们审计学课程的专业老师，初次见面就以和蔼温暖的笑容吸引了我们，她举手投足之间都对我们展示了十足的亲近感、期望感。在讲课过程中，小敏老师会分享一些丰富典型的审计案例将课本知识与审计实务联系起来，把严肃的专业课程变得有趣生动，使我们的学习贴合实际的审计工作，赋予这些概念化的课本知识以活力。她清风拂面般授课方式让我们受益匪浅，仔细认真一丝不苟的工作精神同样值得我们学习。在学习过程中，老师每次课后会布置课后题目帮助我们进行知识消化。由于课程性质，作业作答的文字内容很多，但老师每次都认真批改每位同学的课后作业并在课堂上进行重难点问题的分析讲解。犹记得一次课前，老师因病不能按以往音量讲课，为此向我们道歉。但上课中，为了让每一位同学听到，不自觉将声音提高。犹记得每一次下课后老师会认真对待我们的提问并给予耐心解答。犹记得在上课中老师不仅督促

作为财务管理专业的学生，我曾两度学习洪兰老师教授的课程。第一堂课是《会计综合模拟》，第二堂课是《税法》。时至如今，税法的个税都已进行了改革，而洪兰老师的教学魅力仍时刻影响着我。她的课堂严肃又活泼。第一次见到洪兰老师，她板着脸、叉着手在讲台上站着看我们陆续入座，第一感觉她是一位不苟言笑的老师。但当洪兰老师自我介绍之前，她却向我们笑了，笑得很灿烂。洪兰老师的课程如她一般，在讲课程时，她严谨、认真一丝不苟；在讲解题时，她总是能利用很多生活的案例来教我们解题思路，课堂气氛活跃，时而引得同学们哄堂大笑。她能将生活实例融入课堂教学，又能将课堂中的智慧带入现实生活。印象深刻的是一次，我们税法的课堂有思想政治教育的内容，洪兰老师给我们请来了税务局的负责税收普及的工作人员给我们讲诚信纳税的内容。在讲座最后，她对我们说，作为会计人诚实守信很重要，诚信与否影响着你的职业生涯。诚信守信对你做人影响更重要，那是你在社会的立足之本。课程与生活的结合，总让我们在学习中能够悟得生活的哲理。她的教学耐心且细致。会计综合模拟课程，我们需要跟着课本进行操作实验，当有同学操作落后时，洪兰老师会走到同学们身边，耐心地询问同学的

师德，是热爱孩子的赤诚之心；师德，是热爱岗位的敬业精神；师德，是热爱事业的博大胸怀；师德，是以身立教的形象之本；师德，是陶行知“棒看一颗心来，不带半根草去”的人生信仰；师德，是“其身正，不令而行”的无声影响……。从牙牙学语，到如今即将走出校园，踏入社会，在前半段人生旅途中，都离不开老师的谆谆教诲。回首自己的求学生涯，感恩自己遇见的所有老师，他们不仅教给我知识，更教育我做人的道理。在临近毕业的日子里，完成毕业论文成为了我一件最重要的事情，我时常为它感到担忧，但是我的导师洪兰老师，始终尽心尽责，耐心解决我所有的疑惑。洪兰老师作为俄罗斯专享会官网的一名教师，教过我两门课程。在跟着洪兰老师学习的期间，我就切实地感觉到洪兰老师对学生的认真负责，以及她对教学的严谨认真。所以在选择导师的时候，我坚定不移地选择了洪兰老师。事实证明，我的选择是正确的。在指导我论文的过程中，洪兰老师始终耐心认真，从选题到初稿再到修改，她一直都耐心回答我的疑问，对我的问题进行及时的反馈，积极指正我的错误。洪兰老师始终以身作则，对工作兢兢业业，对学生关怀备至，在平凡的事情中彰显自己的伟大。在平凡的时代，没有那么多惊心动魄的事情去成体现

“平淡中带着精彩，平凡中带着伟大。”是老师的真实写照。老师的工作繁忙而有意义，在每天平淡而琐碎的工作生活中我看到了教师无私奉献的精彩和感动。我身边就有这样一位令人敬佩的老师——王诤诤老师。她具备刻苦钻研的学习态度。王诤诤老师酷爱学习，深知“学无止境”。她在《上海投资》、《金融理论研究与实践》、《价值工程》等杂志上发表了多篇有关商业银行商誉评估、商业银行并购、房地产投资信托等论文，参与了房地产评估、房地产政策、社会保障等多项课题研究，并形成公开发表的书或政策报告。她有着热爱岗位的敬业精神。王诤诤老师严谨治学，始终认真负责地对待教学工作。课上，老师一丝不苟地为我们讲解关于投资学的知识；课下，我也不止一次地看到老师耐心地为同学们答疑解惑。印象最深刻的一次是老师面批我们的投资学报告。虽然一个班级是分成好几个学习小组的，但是老师对每个小组的报告都一一给出专业评价和修改意见。轮到我们小组跟老师面谈的时候已经是午休时间了，老师却说不打紧，没有一点耐烦的样子，仔细地帮我们批改报告，希望我们能通过修改报告学到更多知识。她怀着关心学生的赤诚之心。王诤诤老师在学生的成长道路上提供了不少帮助。她会从自身的个人

黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋云卷云舒，花开花落，转眼间到了即将告别母校的日子。回忆起四年的大学时光，王诤诤老师是我最难忘的老师。虽然只是各种普普通通、平平常常得近乎琐碎的记忆片段，但却让我每每想起这些点滴时，都会不由自主的浮现出微笑。初入大学校园，王诤诤老师就担任我们班级的班导师，在大家一脸茫然，对大学生活无所适从的时候，她就开始陪伴着我们。每周她都会抽时间来班里看看大家，给大家一些学业、生活等各个方面的指导和建议。她给同学建议如何安排大学里学业与社团活动的时间，她给大家分享该如何适应大学老师的教学模式……所以哪怕那时的我们心中带着很多的迷茫，但是却有王老师像掌舵人一样给我们依靠，给我们带来一份安心。投资学的课程是王诤诤老师给我们上的唯一一门课。此时我们已经迈入大三，成为了奉贤校区最老的一批俄罗斯专享会官网学生,按理说已经不会对任何课程感到畏惧，但是学期初始，厚如板砖的教材、晦涩难懂的课本内容给大家的学习笼罩了一层阴影。但是当我们拿到王老师仔细整理的讲义,看到她一遍遍不厌其烦的演示操作和讲解,看到她一次次认真批改的作业时，好像这门课程也没什么难的了。投资学课程有一个贯穿整个学期的重头戏，我们花

师德师风其实是一种状态，就是老师们的温文尔雅，精益求精；师德师风是一种行动，就是老师们对学生的悉心呵护，耐心辅导；师德师风也是一种精神，是老师们的一丝不苟，严肃认真；师德师风更是一种风格，是老师们的朝气蓬勃，安定从容。在大学校园里发生的师德故事不胜枚举，那我就说一说我们大三时上投资学课程的王诤诤老师。对王老师的初见印象着实是非常严格严肃，甚至让我们觉得不好相处。然而一学期课程结束，王老师不论是在课程教学，亦或是对学生的关怀关心上都令我十分感动。对课程的要求十分精致，注重培养学生的思考能力，在课堂上总是用很有趣的方法引导我们独立思考。记得在一次小组报告作业中，对我们完成的初稿，要求我们每个小组面谈提出修改意见，然后还要进行二改，三改，直到真正完成一篇优质的投资学报告，王老师是牺牲了自己当时的休息时间为每一个小组来认真解疑答惑。找我们小组面谈是在一个下午，老师已经下班，时间有点晚了，但是她依旧负责任地回复我们的问题，与我们在办公室面对面交流问题，认真仔细帮我们理清了课业报告的选题、构思、起草、修改、定稿等基本流程，还讲解了写作的思维方法和研究方法、报告的格式等等。老师的邮箱和电话都能随时接

习近平总书记指出：“广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。”李雪莲老师就是这样做的。很清晰的记得第一次上基础会计课的情景，李雪莲老师不仅给我们讲了这门课程的特点，还告诉我们大学这四年应该好好利用起来，不要荒废，她还给我们讲了未来我们应该要有的一些规划，老师的一番话真的是为当时迷茫的我指明了前进道路。李老师总能把一些苦涩难懂的专业名词解释得通俗易懂，让我印象最深的是李老师上课总爱用她的讲义，厚厚的一沓，老师说这些都是她一个字一个字地敲下来的，因为这样安排感觉会更容易让我们接受。李老师上课慷慨激昂的，有时候即使生了病也会装作什么都没有发生过的样子开开心心地给我们讲课，印象很深的是大一的时候我们上另外一门课的时候才得知李老师在上课途中出现了一点小事情，但是老师还是像往常一样，也丝毫没有提她生病的事情。李老师常常会跟我们“炫耀”她已经教过了好多届学生，她常常说的一句话就是，看着这些届孩子从大一刚入学那时候的稚嫩与好奇到大四的成熟与干练，届届如此，真的是一种很奇妙的感觉，就像是父母辛辛苦苦拉扯孩子然后看着他们成家立业的感觉。